Procedura organizowania wyjść poza teren przedszkola,

 które wynikają z podstawy programowej w Przedszkolu w Torzymiu

1. Cele procedury

1) Ustalenie zasad organizacji wyjść poza teren przedszkola
2) Poszerzenie wiedzy
3) Upowszechnianie form aktywnego wypoczynku

2. Definicja przedmiotu

1) Dokument reguluje zasady organizacji wyjść poza teren przedszkola.  

3.Podstawa prawna

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 maja 2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki (Dz.U. z 2018. poz. 1055).

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników

3.Ustawa z 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1991r. nr 95, poz. 425 z późn. zm.).

4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 12 września 2001r. w sprawie szczegółowych zasad i warunków prowadzenia działalności w dziedzinie rekreacji ruchowej (Dz.U. z 2001r. nr 101, poz. 95).

4. Kogo dotyczy procedura (zakres procedury)

1) Procedura dotyczy dzieci wszystkich grup wiekowych.
2) Nauczycieli, wychowawców organizujących wyjścia poza teren przedszkola.

5. Obowiązki, odpowiedzialność, upoważnienia osób realizujących zadanie
 

Nauczyciel

1. Organizując wyjście poza tern przedszkola powinien rozważyć różnorakie kryteria, jak:
   a. wiek dzieci
   b. zainteresowania i potrzeby
   c. sprawność fizyczną, stan zdrowia
   d. stopień przygotowania do pokonywania trudności
2.Organizując wyjście poza teren przedszkola zapoznaje dzieci z miejscem  i celem wyjścia, aby ich obserwacje i działania były świadome
3. Dba o właściwy dobór ubioru dzieci do warunków atmosferycznych
4. Zapewnia właściwą organizację, tak aby osiągnąć zamierzone cele edukacyjne
5. Nie dopuszcza do nadmiernego zmęczenia fizycznego dzieci
6. Zapewnia pełne bezpieczeństwo, a w określonych sytuacjach daje dzieciom kontrolowane poczucie swobody.
7. Przed każdorazowym wyjściem należy poinformować o tym dyrektora i wpisać się do zeszytu wyjść / wpiąć kartę wyjścia
8. Notatka musi zawierać datę, grupę, liczbę dzieci, godzinę wyjścia, planowany powrót i podpis nauczyciela.
9. Podczas zorganizowanego wyjścia z przedszkola na jednego opiekuna liczba dzieci nie może przekraczać 15 uczestników. Z grupą 25 dzieci musi być minimum dwóch opiekunów
10. Na czele kolumny zawsze idzie opiekun z pierwszą parą, drugi nauczyciel (organizator wyjścia) idzie na końcu kolumny
11. Należy ściśle przestrzegać zasad przemieszczania się kolumny przez ulicę, tylko w miejscach wyznaczonych zatrzymywać ruch pojazdów, aby umożliwić grupie bezpieczne przejście
12. Podczas wyjścia należy zawsze maszerować prawą stroną chodnika i założyć dzieciom kamizelki odblaskowe

Rodzice

1.Zapewniają dzieciom odpowiednią garderobę, buty stosownie do pory roku.
2.Nie odbierają z przedszkola dzieci na trasie spaceru, wycieczki tematycznej. Mogą je odebrać z terenu przedszkola

Dyrektor

1.Czuwa nad prawidłową organizacją wyjść poza tern przedszkola.
2.W uzasadnionym przypadku, na wniosek nauczyciela organizującego spacer lub wycieczkę, może zwiększyć liczbę opiekunów do jednego na 10 dzieci.

Dzieci

1. Dzieci starsze biorą czynny udział w przygotowaniach do wyjść
2.  Przestrzegają zawartych wcześniej umów z nauczycielami, opiekunami
3.Reagują na umówione sygnały, np. podczas zbiórki
4. Przestrzegają zasad prawidłowego zachowania się w miejscach publicznych, poza terenem przedszkola
5. Przestrzegają ustalonych zasad bezpieczeństwa i dyscypliny, nie oddalają się od grupy
6. Sygnalizują nauczycielowi, opiekunowi swoje potrzeby fizjologiczne.
 

Opis pracy, ustalona kolejność działań, miejsce i czas przeprowadzania kolejnych czynności

Kolejność działań

1. Nauczyciel wypełnia kartę wyjścia.

2. Nauczyciel zapoznaje dzieci z miejscem i celem spaceru, wycieczki.

3. Angażuje dodatkową pomoc do sprawowania opieki nad dzieckiem

4. Przypomina dzieciom ustalone zasady bezpieczeństwa podczas wyjść na wycieczki i spacery

5. Wpisuje się do zeszytu wyjść na spacery i wycieczki (data, grupa, liczba dzieci, godzina wyjścia, planowany powrót, podpis nauczyciela)

6. Przelicza stan osobowy dzieci

7. Podczas wyjścia czuwa nad bezpieczeństwem dzieci

8. Zawsze idzie na końcu kolumny dzieci. Na początek kolumny z pierwszą parą wyznacza opiekuna, który jest poinformowany o miejscu wyjścia

9.Po powrocie nauczyciel przelicza ilość dzieci

10. Nauczyciel przez cały czas zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi

Miejsce i czas przeprowadzania kolejnych czynności

1. Dzieci wychodzą na spacery i wycieczki zgodnie z wiekiem, zainteresowaniami i potrzebami

2. Nauczyciel organizuje wyjścia tak, by nie zakłócały normalnego rytmu dnia przedszkolaków

3. Spacery i krótkie wycieczki odbywają się między posiłkami

4. Obowiązkiem nauczyciela jest bezwzględna troska o zdrowie i bezpieczeństwo wychowanków

                      Wykaz materiałów i dokumentów  potwierdzających spacer, wycieczkę

1. Wpis do zeszytu wyjść na  wycieczki
2. Wpis do dziennika zajęć
3. Zdjęcia

 

Zatwierdzona na posiedzeniu

Rady Pedagogicznej w dniu …

 

ZARZĄDZENIE DYREKTORA NR …

Z dnia ………

w sprawie: wprowadzenia procedury wyjść poza teren przedszkola w ramach realizacji podstawy programowej.

 

Na podstawie:

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003r. nr 6, poz. 69).

2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 r.

w sprawie dopuszczania do u żytku w szkole programów wychowania przedszkolnego

i programów nauczania oraz dopuszczania do u żytku szkolnego podręczników

3.Ustawa z 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1991r. nr 95, poz. 425 z późn. zm.).

3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 12 września 2001r. w sprawie szczegółowych zasad i warunków prowadzenia działalności w dziedzinie rekreacji ruchowej (Dz.U. z 2001r. nr 101, poz. 1095).
wprowadza się co następuje:

 

§ 1

Wprowadza się

§ 2

„Procedura wyjść poza teren przedszkola w ramach realizacji podstawy programowej” stanowi załącznik do zarządzenia.

§ 3

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem …………